miércoles, 12 de octubre de 2011

RESEÑA HISTORICA 2014-2015

La Unidad Educativa Especial Bolivariana de Dediciencia  Auditiva “Angostura” está ubicada en el Complejo de Educación Especial “Los Caribes” Parroquia José Antonio Páez del Municipio Autónomo Heres en Ciudad Bolívar estado Bolívar , fue fundada por el Licenciado Marco Tulio Cardozo como centro de evaluación Psicoeducativa, dos años más tarde el 16 de julio de 1.976 se convierte en Instituto de Educación Especial atendiendo el área de Deficiencias Auditivas fundada en esta oportunidad por los integrantes de la fundación I.G.A.L. (Instituto Guayanés de Audición y Lenguaje) asume la Dirección el Lic. Humberto Ramírez hasta el año 1.998,  Betzanira Gutiérrez hasta el año 2.004 a partir de esa fecha lo asume la Lic. Marceleste Mata hasta los actuales momentos.         
El Instituto se inició con una matrícula de sesenta  (60) niños(as), bajo una tendencia  exclusivamente oralista, sustentada en la posibilidad  de que los sordos pudieran hablar. La metodología utilizada en las vías de comunicación eran Audición, Visión, Tacto, Lectura Labio-Facial, Lenguaje Oral, Lenguaje Manual, Mímica, Lectura y Escritura. Se cubrían programas de Lenguaje diseñados en cinco (05) niveles: Preescolar A, B, C y Preparatoria    A y B, dirigidos por el personal especializados en el  área, con servicios de Psicología, Medicina y Terapia de Lenguaje.
A partir del año 1.997 luego de aceptar y comprender que los sordos constituyen una comunidad que reúne cualidades que permiten utilizar la Lengua de Señas como lengua natural, los estudios dieron pié a admitir la integración del sordo en su totalidad, por esto el Instituto de Educación Especial “Angostura” pasa a ser Unidad Educativa Especial (Conforme a lo establecido en el artículo 70 literal “e” del reglamento General de la Ley Orgánica de Educación) bajo la propuesta de atención Integral al niño sordo, abarcando cinco (05) aspectos fundamentales: Entorno Lingüístico Gestual, Intervención Temprana, Lengua Escrita, Currículo Escolar y Lengua Oral.
Desde el mes de octubre de 2.005 pasó a formar parte del proyecto de escuela Bolivariana, actualmente cuenta con una matrícula de 103 estudiantes con diversidad funcional auditiva y sin necesidades educativas especiales en los niveles preescolar y primaria dentro de la modalidad de educación especial, en edades comprendidas entre los tres (03) a quince (15) años.
Se brinda apoyo a los estudiantes integrados a otros niveles y modalidades del Sistema Educativo.
Luego de culminar sus estudios en nuestra institución continúan  en los talleres laborales y escuelas regulares, según sea el logro de objetivos.
El personal está conformado de la siguiente manera: un (01) Director, once (11) docentes de aulas, un (01) docente de educación física , tres (03) auxiliares de aula (deficientes auditivos), una (01) secretaria, un (01) trabajador Social,  seis (06) obreros.
Cuenta con la Coral “Manos de Angostura” y obras de teatro como “La Cucarachita Martínez”, “La Morada Azul”, el baile “La Octava Estrella”.
La institución participa en los programas del Ministerio del Poder Popular para la Educación, tales como:  Proyecto Educativo Integral Comunitario,  Educación Vial, Ajedrez,  Misión Árbol, Salud Integral entre otros.
En el año escolar 2013-2014 se incorporaron en las aulas de esta institucion estudiantes sin necesidades educativas especiales o discapacidad como proceso de integracion de los niños y niñas con deficiencia auditiva.

Misión y Visión

Misión

Brindar atención educativa integral a niños y niñas deficientes auditivos en el nivel de Preescolar y educación Primaria , proporcionándole herramientas necesarias que aseguren su máximo desarrollo apoyado  en su potencialidades y no en sus limitaciones,  desarrollando actividades que permitan su incorporación a la escuela regular, brindando orientación a la familia y a la comunidad.

Visión

Lograr una verdadera integración, prosecución y culminación del proceso educativo en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo  de los niños y niñas deficientes auditivos, así como en el ámbito social y cultural.